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FotografÃa: Juan Pablo Gutiérrez / ComunicaONIC
Cuatro soldados del Ejército Nacional serán entregados a la DefensorÃa del Pueblo por autoridades y Guardia IndÃgena. Más indÃgenas se unen a los cinco mil que se mantienen en pie de lucha por el derecho a la educación diferencial.
“En el marco del Derecho Mayor y Propio, usos y costumbres tradicionales, la GuardÃa IndÃgena y las autoridades del Consejo Regional de Risaralda – CRIR, entregarán a la DefensorÃa del Pueblo, a cuatro soldados que mantienen en proceso de armonización, en su función de control, protección territorial y seguridad colectiva, una vez que la Guardia IndÃgena los identificara vestidos de civil con documentos como miembros del Ejército Nacional”, asà lo dio a conocer el Consejero Mayor del CRIR – Rodrigo Nacavera, quien a su vez manifestó que “serán entregados a la DefensorÃa del Pueblo, asà como le entregaron a cuatros policÃas a la PersonerÃa de Pueblo Rico”.
Ante la exigibilidad y acción colectiva del Pueblo Embera, el Gobernador de Risaralda, Sigifredo Salazar Osorio, se comprometió concertar con las autoridades indÃgenas este sábado 16 de abril del 2016, a las 8:00 de la mañana, en Pereira, a fin de satisfacer las justas exigencias de las comunidades del pueblo Embera Chamà y Katio de Risaralda, y del Alto Andágueda, Chocó. <http://cms.onic.org.co/wp-content/u...>
FotografÃa: Juan Pablo Gutiérrez / ComunicaONIC
La Autoridad IndÃgena Nacavera, también recalcó que en la mañana de hoy concertaron con el Defensor del Pueblo de Risaralda, Fredy Plaza, que “los más de cinco mil indÃgenas no abandonarán el sitio de concentración hasta que con el Gobernador de Risaralda, Sigifredo Salazar Osorio, lleguen al cumplimiento de acuerdos para garantizar la atención educativa en sus comunidades. Y que los miembros de ESMAD no actuarán en contra de la movilización”.
El pueblo Embera agrupados al Consejero Regional IndÃgena de Risaralda – CRIR, y del Alto Andágueda, Chocó, nos vimos en la necesidad de unirnos y recurrir a esta medida extrema debido a que “la SecretarÃa de Educación del Departamento de Risaralda y Chocó, no han concertado ni suscrito el convenio para garantizar la atención educativa en nuestras comunidades indÃgenas de conformidad con la Constitución, la Ley 21 de 1991 y el Decreto 2500 de 2010”, hasta el punto en lo que vamos del 2016 “No se ha contratado los docentes y personal administrativo que se requieren para garantizar el derecho fundamental a la educación”.
La fuerza de más de 5 mil indÃgenas Embera Chamà y Katio que desde este jueves decidieron concentrarse en la única vÃa que une los departamentos de Risaralda y Chocó, se aviva cada vez más al sentir el respaldo de otras comunidades que unen en el puente La Unión (BacorÃ), jurisdicción del Municipio de Pueblo Rico, Risaralda.
Contacto:
Rodrigo Nacavera 3194044530 – Consejero Mayor del CRIR.
Alberto Wazorna 3146408787 – Consejero de Territorio ONIC.
ComunicaONIC:
Juan Pablo Gutiérrez 3214717405 – 3182174569.
A continuación la motivación y los requerimientos para levantar la movilización pacÃfica:
CONSIDERANDO
1. Que a pesar del reconocimiento constitucional de nuestro derecho fundamental a la existencia como pueblos, hasta la fecha el Estado colombiano no garantiza nuestra pervivencia y derechos fundamentales a una educación que dinamice y fortalezca nuestra identidad cultural, al reconocimiento y protección de nuestros derechos territoriales ancestrales, a un sistema de salud diferencial que responda a nuestras particularidades y a la consulta previa.
2. Que la educación para los pueblos indÃgenas es de carácter integral, por lo tanto está articulada al territorio, la salud y la consulta previa, de conformidad con el convenio 169 de la OIT, adoptado por Colombia mediante la ley 21 de 1991, la ley 115 de 1994, el decreto 804 de 1995, el decreto 2500 de 2010 y el decreto 1953 de 2014.
3. Que nos encontramos en riesgo de desaparición natural, fÃsica, y cultural, como consecuencia del conflicto armado, el restringido acceso a los servicios del Estado en salud, alimentación y educación, como lo documento el auto 004 de 2009 de la Corte Constitucional.
4. Que existe una desmedida intervención en los territorios indÃgenas mediante megaproyectos que asesinan la madre tierra, desplazan a nuestras comunidades, lo cual se ve agravado por el desconocimiento de los derechos territoriales ancestrales de nuestro pueblo.
5. Que en nuestras comunidades existen altos Ãndices de mortalidad infantil por desnutrición y desplazamiento.
Por lo expuesto se solicita del Gobierno departamental y nacional lo siguiente:
PRIMERO: Se garantice el derecho fundamental a una Educación que dinamice y fortalezca la identidad cultural de nuestro pueblo IndÃgena Embera Chami y Embera Katio, como consecuencia, se preste el servicio educativo de manera diferencial con pertinencia cuantitativa y cualitativa como lo exige el decreto 2500 de 2010 y el decreto 195 3 de 2014.
SEGUNDO: Se garantice los derechos fundamentales a la salud y la vida de los Integrantes de nuestro pueblo indÃgena, a través de la construcción y dotación de puestos de salud, asà como la provisión del personal médico y de salud diferencial en cada uno de nuestras comunidades que permitan el acceso material a la salud y pervivencia fÃsica de nuestro pueblo.
TERCERO: Se garantice el derecho Humano a la alimentación con enfoque diferencial de los niños y niñas indÃgenas EMBERA KATIO Y EMBERA CHAMI, a través de la cobertura total de los estudiantes indÃgenas de primaria, Básica y Media, con el Programa de Alimentación Escolar PAE.
CUARTO: Se reconozca y creen mediante actos administrativos las Instituciones indÃgenas que prestan el servicio educativo en Marsella y pueblo Rico, las cuales son Centro Educativo WAA′RANA DEE DEL RESGUARDO DE SURATENA en el Municipio de Suratena con 2 sedes y trescientos estudiantes de cero a noveno, asà como, en el Resguardo de Jito Docabu.
QUINTO: Se construya la infraestructura educativa con enfoque diferencial necesaria para las diferentes Instituciones IndÃgenas y se garantice el trasporte escolar.
SEXTO: Se proceda a nombrar en propiedad los docentes etno-educadores que se encuentran en provisionalidad en nuestros territorios indÃgenas. Se concedan las licencias o comisiones de docentes indÃgenas para que ejerzan como lÃderes o los roles que las comunidades les designen.
SÉPTIMO: Fortalecer el programa de semillas de Vida (Primaria infancia) en los territorios indÃgenas.
OCTAVO: Formular, ejecutar y financiar programas y proyecto que fortalezcan la participación de la mujer indÃgena en los procesos polÃticos, sociales y económicos en el departamento e Risaralda
NOVENO: Se garantice nuestros derechos territoriales para la pervivencia fÃsica y cultural de nuestros pueblos, a través del reconocimiento, ampliación y saneamiento de los Resguardos o territorios en los que ancestralmente hemos ejercido nuestros derechos.
DÉCIMO: Se construyan acueductos para garantizar agua potable a todas las comunidades indÃgenas.
DÉCIMO PRIMERO: Garantizar la electrificación de las comunidades del Alto Andágueda, en el departamento del choco y de las comunidades del Departamento de Risaralda que asà lo requieran.
DÉCIMO SEGUNDO: Se cree mediante acto administrativo la mesa técnica departamental de concertación de las polÃticas públicas con los pueblos indÃgenas. Por último, Manifestamos que todos los hechos que ocurran en el legÃtimo derecho a la movilización que ejercemos las comunidades indÃgenas, serán responsabilidad del gobierno departamental y nacional, por su negligencia en la garantÃa de nuestros derechos fundamentales colectivos en el departamento de Risaralda y Choco.