Sà partimos del principio, que todo ser humano con discapacidad intelectual, tiene derecho de integrar la sociedad como ciudadanos con las mismas oportunidades que el común de los mortales. La integración escolar ha sido un significativo avance en pos de la inclusión social.
Sin embargo, la experiencia Latinoamérica sobre este tema en el plano conceptual aborda el problema con diversas estrategias, por tanto las herramientas de medición varÃan según la región. Es preciso (...)